7 грудня

• Глімери для емоційної стійкості учасників освітнього процесу.
• Розвиток психічної стабільності учнів на уроках. Технології накопичення та використання для стабілізації психо-емоційного стану
• Ознайомлення педагогів з базовими принципами машинного навчання та прикладами його використання в освітньому процесі
• Штучний інтелект в освіті: створення контенту та етичні аспекти використання вчителем новітніх технологій
• Академічна доброчесність методичного інструментарію: чи легко використати ментальні карти іншого?
• Інформаційні мапи у навчанні. Методи покращення ефективності викладання при збереженні високих етичних стандартів
• Модернізація методів викладання хімії у контексті НУШ: використання ментальних карт для глибшого засвоєння матеріалу та збереження етики

• Сертифікація вчителів: усе, що треба знати педагогу
• Підготовка вчителів до сертифікації: як заступник директора створює умови для професійного розвитку.
• Як пройти сертифікацію: покроковий алгоритм для педагогів, що прагнуть до вдосконалення
• Проблемне навчання – необхідний елемент сучасної системи навчання на уроках географії
• Завдання з викликами в географії. Створення ситуацій, що активізують мислення та пізнавальну діяльність учнів
• Як пояснити учням про час та простір в історії
• Цифрова історія: використання Google Earth та онлайн-ресурсів для вивчення простору історичних подій
• Майбутнє освітніх технологій: Інструменти для розвитку критичного мислення через цифрові платформи.
• Навчання через технології. Моделювання реальних проблем та розвиток критичного мислення школярів

8 грудня

• Від ідеї до дії: проєктна діяльність в освітньому процесі. Досвід менторства в освітніх програмах UPSHIFT та Урбанрух “У міста є я”
• Проєктний підхід в освіті. Побудова ефективної команди в класі та допомога учням брати відповідальність за соціально важливі ініціативи
• Створення позитивного мікроклімату в школі. Впровадження арттерапевтичних методів для покращення комунікації в колективі
• Практична робота викладача музичного мистецтва в умовах реалізації ідей НУШ
• Педагогіка музичного мистецтва. Формування навичок креативної взаємодії в учнів через інтегровані заняття
• Brisk Teaching для створення персоналізованого освітнього середовища
• Розвиток самостійності учнів. Персоналізація підходу для формування відповідальності та ініціативі в навчальному процесі