10:00 Кобель Григорій

• Задачі-демонстрації як засіб розвитку у здобувачів освіти логічного мислення на прикладі 8 класу НУШ.
• Фізика, що мислить: демонстраційні задачі-тренажери логіки для 8 класів НУШ.

10:30 Магдисюк Людмила

• Основи арттерапевтичних методів роботи з дітьми в структурі сучасних психотехнологій
• Сучасні методи арттерапії: практичний інструментарій для педагога і психолога.

11:00 Собченко Тетяна

• Техніки постановки правильних питань у роботі вчителя-коуча у ЗЗСО
• Як перетворити урок на діалог: техніки коучингових питань у роботі педагога.

12:00 Анічкіна Олена

• Лабораторія лідерства: як органічні речовини допомагають перемагати
• Хімія життя: перетворюємо предмет у мотивацію й розвиток школярів.

13:00 Ющенко Людмила

• Вивчаємо українську через екран: практики використання медіа у формуванні мовної компетентності
• Українська та медіа: створюємо сучасний урок, який захоплює учнів.

14:00 Озарчук Катерина

• Створення компетентнісних завдань сервісами штучного інтелекту для природничих дисциплін
• AI-інструменти для вчителя: створюємо якісні та цікаві завдання з природничих наук.

10:00 Тимчина Ніна

• Інтеграційні зв’язки у навчанні – як чинник формування ключових компетентностей здобувачів освіти НУШ
• Інтегровані уроки НУШ: від теорії до практики з алгоритмами для вчителя.

11:00 Яворська Катерина

• Розвиток навичок медіаграмотності на уроках історії та громадянської освіти
• Вчимося критично мислити: інтерактивні ігри та симуляції на уроках історії.

12:00 Кузнецова Галина

• Сучасний урок іноземної мови у 8 класі НУШ: мотивація, дія та рефлексія
• Цифрові ресурси та інтерактив: іноземна мова, яка захоплює учнів.

13:00 Могильова Тетяна

• “Не лякайтесь суржику!” Як м’яко й весело мотивувати учнів говорити українською.
• Говори українською з радістю: практичні прийоми для вчителя-новатора.

14:00 Островська Людмила

• Інклюзивна освіта: ми різні — ми рівні.
• Рівні можливості у інклюзивному класі: цифрові, мовні та соціальні інструменти підтримки.