Обмін досвідом:

методики викладання, інноваційні методи та форми роботи, інклюзивне освітнє середовище

25 – 26 листопада

Ми поговоримо про: Психологію, Інклюзію, онлайн сервіси, нові техніки та багато іншого

Реєстрація

Програма конференції:

25 листопада

10:00 Смолянюк Наталя

• Інтегровані заняття у ЗДО
• Розвиток уяви у дошкільнят та позитивно-емоційного ставлення до процесу пізнання

10:30 Магдисюк Людмила

• Методи арт-терапії для виявлення та подолання тривожності у дітей та підлітків
• Творчий шлях до психологічного здоров’я: арт-терапія та подолання стресу в учнів.

11:00 Собченко Тетяна

• Цифрові сервіси у виховній роботі
• Формування громадянської та інформаційно-цифрової компетентності педагогічних працівників.
• Трансформація виховної діяльності: використання цифрових сервісів у сучасному освітньому процесі.

12:00 Іванова Руслана

• Професійна ідентичність вчителя німецької мови
• Інструменти професійного розвитку вчителя іноземної мови. Підходи до інтегрованого навчання

13:00 Бабійчук Тетяна

• Командна і міждисциплінарна взаємодія при організації інклюзивного навчання для дітей з ООП

14:00 Дучимінська Тамара

• Психологічний феномен безпорадності в сучасних умовах
• Психологічна адаптація учнів в умовах невизначеності: розуміння і подолання безпорадності.
• Безпорадність та психічне здоров’я: взаємозв’язок та підходи до корекції.

15:00 Воронова Валентина

• Методи та прийоми роботи вихователя, асистента вихователя з дошкільниками, які потребують ІІІ-IV рівнів підтримки у закладі освіти

26 листопада

10:00 Білик Тетяна

• Як збільшити мотивацію та залученість дошкільників до фізичної активності.
• Розвиток мотивації у дітей початкової школи до фізичної активності та спорту.

11:00 Смаль Богдана

• Як успішно реалізувати ІПР у командній співпраці – інклюзивна компетентність

12:00 Красовський Віктор

• Віртуальна та доповнена реальність. Як можна використати в освітньому процесі.
• Тривимірні зображення та імітація реальних процесів на уроках. Використання сучасних технологій

13:00 Смаль Богдана

• Дидактика у корекційній роботі когнітивних процесів з дітьми з ООП – практичне спрямування.